La vita alla scuola dell’infanzia offre ai bambini la possibilità di scoprire qualcosa in più su se stessi, sugli altri e sul mondo, imparando a vivere insieme e a prendersi cura di ciò che li circonda. Sia fuori che all’interno della scuola, le proposte coinvolgono i bambini in osservazioni ed esplorazioni, esperienze sensoriali, attività espressive e creative, letture, discussioni in piccolo o grande gruppo.

La giornata è scandita con regolarità e prevedibilità: questo restituisce al bambino un senso di sicurezza e di continuità, permettendo la memorizzazione, la capacità di prevedere e di rappresentare gli avvenimenti della giornata.

Da sempre sperimentiamo come offrire esperienze con insegnanti e bambini di altre sezioni sia una grande occasione formativa, di confronto e di socializzazione.

Anche le Indicazioni Nazionali per il Curricolo sottolineano come sia importante, per l’acquisizione dei saperi e delle competenze, l’uso flessibile degli spazi, delle risorse materiali e umane, con docenti diversi dai propri.

 Abbiamo pensato di rendere più sistematico questo approccio, creando 4 coppie di classi “gemelle” che ci permettono di offrire laboratori per fasce d’età o gruppi di interesse, attività di potenziamento, spazi comuni fuori dalla classe, angoli “speciali e diversi” nelle classi che possono integrarsi. Per le insegnanti c’è una maggior possibilità di collaborazione e un prezioso scambio di osservazioni.

È il progetto IRC (Insegnamento della Religione Cattolica) che viene proposto un giorno alla settimana a tutta la sezione. Il progetto approfondisce i valori del rispetto, del prendersi cura e della fratellanza, premessa per una vera e propria convivenza tra i popoli. Aiuta i bambini a scoprire le radici della nostra storia, della propria identità e il senso della vita.

Quest’anno partiremo dal racconto della creazione, per scoprire che la bellezza di ogni cosa e di ogni essere vivente è un dono di Dio.

Conosceremo poi alcuni momenti salienti della vita di Gesù e della sua presenza nella comunità della Chiesa.

Il mondo si presenta ai bambini come uno scrigno da scoprire, da godere, da rispettare.

La natura, incontrata in giardino o nei dintorni della scuola, con la sua varietà e la sua ricchezza di manifestazioni affascina i bambini, sollecita la loro curiosità, li abitua all’osservazione, li stimola a porsi domande e a formulare ipotesi. Tutto può essere un punto di partenza per nuove scoperte e nuovi apprendimenti.

Uscire in paese abitua i bambini a muoversi nella vita reale, amplifica le possibilità di interazione e relazione con gli altri, viene costantemente stimolato il pensiero creativo e divergente, così come la capacità di risolvere i problemi, di pensare in modo critico, di prendere decisioni, di assumersi responsabilità.

Valorizzare le feste e dedicare alcune giornate a temi specifici è un’occasione preziosa per conoscere tradizioni e usanze della propria cultura e per condividere momenti di gioia, solidarietà, divertimento con i compagni e, quando possibile, con le famiglie e la comunità. Le giornate speciali sono anche occasione per formare cittadini attivi, consapevoli e responsabili.

Abbiamo pensato a tante possibilità diverse: i compleanni del mese, le feste degli affetti, le feste religiose, le giornate “ecologiche” (es. festa degli alberi, giornata del risparmio energetico, giornata mondiale dell’acqua, giornata della Terra…), le giornate di sensibilizzazione (es. giornata dei calzini spaiati, giornata per l’autismo…)

LABORATORIO DI MUSICA CON TITO PER TUTTI

Il laboratorio ha come obiettivo lo sviluppo della capacità di pensare e sentire musicalmente. È un percorso verso la scoperta dell’universo musicale tramite piccoli passi, che valorizza l’aspetto ludico e collettivo del fare musica attraverso il corpo, la voce e lo strumentario musicale (strumenti ritmici: piccole percussioni, sonagli, maracas…).

LABORATORIO DI ARGILLA CON MAURIZIO PER LE FARFALLE

Manipolare l’argilla è un’esperienza creativa e sensoriale davvero unica. Un materiale naturale, duttile e malleabile che permette ai bambini un’esperienza molto ricca, che coinvolge tutti i sensi. Un’esplorazione che inizierà dalla scoperta della provenienza dell’argilla, dalle sensazioni e dalla consistenza di questo materiale per poi lasciare spazio ad uno studio sulla sua capacità di tenere memoria delle tracce di ogni singolo bambino e nello stesso tempo lascia traccia di sè sui soggetti che la manipolano.

LABORATORIO DI MOTORIA PER TUTTI CON GLI AMICI DI PANDORA

Il laboratorio fa sperimentare il piacere del movimento mediante esperienze utili allo sviluppo degli schemi motori di base, della coordinazione, dell’equilibrio, di differenti posture. Sperimentando le potenzialità del corpo e muovendosi nello spazio in relazione ai compagni e agli oggetti che lo circondano, il bambino acquista coscienza di sé, della propria capacità di agire ed intervenire sulla realtà, impara a relazionare in modo costruttivo con i coetanei e a condividere alcune basilari regole, sentendosi parte del gruppo.

C’è un mondo che ci aspetta! Con le giuste cautele e attenzioni, tutto il territorio, da quello più prossimo a quelli più distanti, sono luoghi educativi che è importante abitare per formare cittadini attivi. Le passeggiate in paese sono sempre occasione per lasciarci sorprendere da quello che la realtà ci dona, oltre che per appropriarsi sempre di più del territorio e della nostre tradizioni.

Quest’anno proporremo due “gite” fuori paese: una per le farfalle per andare a teatro a Busto Arsizio (12/02/24) ed una per tutti in primavera a “I pini di Aquilino”, un campus inserito nel Parco Agricolo Sud, nel Comune di Cornaredo. I bambini verranno accompagnati alla scoperta del bosco e di molteplici attività a contatto con la natura, favorendo la creatività e l’utilizzo di materiali naturali e non strutturati.